這幾年來，由於十二年國教的實施，將服務學習時數納入超額比序的項目，使得大家開始重視服務學習，經過這幾年來的實施，相信同學們都早已知道服務學習時數的重要性，因為每學期必須作滿一定時數的服務學習，才能在升高中時，擁有服務學習的分數。而學校也因應這個須求，開設了各種服務學習的項目，提供同學申請服務的機會。校長經常在午休時間，看到同學們穿梭在走廊、辦公室中，進行協助澆花、行政業務等等的服務工作，看在眼裡，真的覺得同學們長大了，懂事了，讓校長也不得不為這項有意義的措施喝采，因為這個措施讓同學動手做事，參與學校事務，同學們已經不再只是接受服務而已，已經開始服務學校，服務社會，貢獻自己的力量，這是一件非常棒的事，不論這個力量是大、是小，它已經展開了，開啟了第一步，開啟了同學們動手貢獻社會，讓這個社會更美好的第一步，這無疑是一項宣告，宣告同學們有能力回饋社會，而且實際付出行動了。
除了校內的服務學習，校長也看到了校外的服務學習，有一些同學申請圖書館、消防隊、衛生所及很多其他單位的服務學習，將服務的範圍擴展到學校之外，而不再侷限於校內的服務，這也是很棒的作法，校長要提醒校外的最重要的是注意自己的安全，在安全無虞的情況下，既能奉獻自己的力量，又能學習到新的知識與技能，這就是最棒、最成功的服務學習了。同時，校長也看到童軍團的同學，在團長及老師的帶領下，參加了世代志工的服務學習，進行為老人讀報，教老人使用電腦，同時為老人按摩的服務，校長親自參與了解同學們的服務情形，發現他們可不是隨隨便便的服務喔，校長看到他們在作按摩老人的服務時，手法很專業，老人也都很享受他們的服務，這表示，他們在服務前，已經作過專業的訓練，這樣專業的服務，任何人都會感到窩心，難怪接受服務的老人，每個人的表情都很舒適呢，校長都忍不住要為同學的服務大力按讚了。
服務學習是做中學的好方法，動手做更能學習實踐的能力，同時也在實踐中增加知識的廣度與深度，兩相印證，相信，經過有意義的服務學習之後，同學們的智慧與能力就更加成長了，難怪，看到同學們都能開心的服務，原來大家已經體會了服務學習的樂趣了，你們真棒。
