國民中學期間的同學已進入青少年時期，較之兒童時期，這個階段更加成熟了許多，智力、體力都比兒童時期更好，也開始進入規劃未來發展方向的階段。從多元智力理論來看，每個人都有自己獨特的專長，就像三菱鏡不同的反光面一向，有的在這一面發光，有的在另一面發光，無論如何，找到自己的興趣，自己的專長所在，好好深入學習，就能找到自己的一片亮麗天空。
有些同學是學術傾向，可以選擇就讀高中、大學，乃至研究所的方向來規劃，在學術領域上好好努力。有些同學非學術傾向，就可以選擇技職教育的路線，就讀高職學習一技之長，未來如果想要繼續升學，仍可以依技職教育的升學管道，繼續就讀四技、二專，乃至科技大學、研究所的方向的規劃，所以都是殊途同歸，只要想讀書，不論走學術路線或技職路線，都有暢通的升學管道。
在國中時期，為了讓同學有更多的選擇機會，在八年級會辦理職業試探，帶領同學參訪高職相關科系，並會在輔導課程及相關課程中融入各行各業的職業介紹，引領同學慢慢了解自己的興趣所在。到了九年級，學校會辦理技藝班，有興趣的同學就可以參加技藝班課程，每週有半天的時間到高職進行技藝課程體驗，且每學期會有不同的職群課程可以體驗，讓同學可以更廣泛的接觸不同職群的差異，更能檢視自己真正的興趣所在。
今年本校有多位同學在新北市技藝競賽榮獲非常優異的成績，有一位同學在餐旅職群獲得第一名，另一位在商管職群獲得第二名，還有多位同學也有佳作的優良表現，足見，很多同學已經找到自己的技職興趣及專長，可以在未來的發展上，奠定堅實的基礎，擁有更多的發展機會。
找到自己的興趣與專長，堅定努力下去，一定可以找到自己亮麗的天空，祝福大家。
